吴予婷：见证并记录企业成长

幼儿园的那些日子里，时间被孩子们的笑声与懵懂填满，温暖又踏实。我教孩子们认识第一个字，也教他们如何系好人生的第一粒扣子。在朝夕相处的时光里，我把孩子们的点滴都记下来：一次午睡时，只有三岁的他躺在小床上抹泪，我蹲下来把他搂进怀里，他攥着被子的一角小声说：“想妈妈了。”我静静听他说完，陪着他，给他“妈妈”的温暖，并把这份小牵挂记进了教育故事。之后，我把这些瞬间写成小故事讲给大家听，也正是在这样的记录与分享中，我慢慢学会静下心来倾听每个孩子的心声，发现他们藏在调皮或胆怯背后的闪光点，也懂得了成长从不是一蹴而就，唯有耐心才能静待花开。这份在幼教工作中沉淀的感知力与专注力，成了我后来职业路上最珍贵的底色。

当企业发展的车轮滚滚向前，我所身处的集体，也为我展开了新的画卷。从幼儿园到宣传岗位，空间的转换背后，是视角的升维。我不再只是守护几十个孩子的成长，而是要去见证、记录并推动一个企业的成长。

这一“跨界”的转变为我带来了不少的挑战，第一次前往项目现场拍摄、第一次撰写专业设备的改良故事、第一次记录重要会议内容……过去，我将复杂的道理化为童言童语；今天，我需要将专业的技术与设备名称转化为公众能感知的语言，面对生硬的初稿，我也曾沮丧，但想起倾听孩子心声时的耐心，便重新沉下心向同事请教、逐字打磨。渐渐地，我的笔端流淌的不再仅仅是教案，还有凝聚着同事们智慧开拓市场的故事、挥洒汗水的项目工程、闪烁着创新光芒的技术改进。我的“课堂”扩大了，从一间教室延伸至整个行业视野。但那份“培育者”的初心始终温热：我依然在全力以赴地“寻觅”团队的闪光点。

回望来路，我深感个人与企业的关系，恰似溪流与河床。溪流因河床的指引而奔涌向前，河床亦因溪流的滋养而生机盎然。企业为我提供了沉淀的港湾与扬帆的航道，让我内部的努力被看见，让向外的声音更真切。而我，只想当好一名真诚的“讲述者”，连接起我们平凡的今日与值得期待的明天。未来，我将继续带着在工作中沉淀的经验与热忱，见证并记录企业的成长，创作更多属于“我们”的精彩故事。